http://repository.usmf.md:80/handle/20.500.12710/446 Sat, 18 Jul 2026 05:07:44 GMT 2026-07-18T05:07:44Z http://repository.usmf.md:80/handle/20.500.12710/3494 Title: Metoda conversaţiei euristice în predarea limbii franceze Authors: Volosciuc, Vladimir; Costiuc, Natalia; Scutelinic, Ruslan Abstract: The method of heuristic conversation in teaching french The method of heuristic conversation represents an effective method in teaching French. It constitutes a permanent dialogue between teacher-student, student-student on scientific and education themes. The method of heuristic conversation enables the student to express himself. It supports and promotes the individual work. This method changes the student’s critical thinking system and it develops his skills of clear and effective communication, both oral and written one. Only taking active part in dialogues, the student acquires skills that help him to find solutions in difficult situations, he structures the accumulated knowledge and he can use new notions. Opţiunea profesorului pentru o anumită metodă este o decizie de mare complexitate. Orice metodă, fie ea clasică, modernă, tradiţională sau interactivă, are un caracter polifuncţional, în sensul că poate participa simultan sau succesiv la realizarea a mai multor obiective instructiveducative. Dacă obiectivele sunt precise, concrete, bine determinate, conţinutul activităţii, fiind bine selectat, dacă potenţialul de învăţare a studenţilor este suficient şi condiţiile materiale sunt corespunzătoare, se poate proceda just la alegerea metodelor de instruire, a materialelor didactice şi a mijloacelor de învăţămînt pentru efectuarea situaţiei educaţionale. Description: Catedra Limbi Moderne Thu, 01 Jan 2009 00:00:00 GMT http://repository.usmf.md:80/handle/20.500.12710/3494 2009-01-01T00:00:00Z http://repository.usmf.md:80/handle/20.500.12710/3492 Title: Tehnologii didactice utilizate pentru însuşirea limbajului medical românesc la studenţii alolingvi Authors: Pruteanu, Maria Abstract: Didactic Technologies Utilised for Medical – Romanian Language Assimilation for Foreign Students The didactic technology means professor’s approach while using the teaching principles in a practical – study process. This article is focused on some methods, didactic techniques, which can be used at the Romanian lesson as well as at other foreign lessons for studying the medical – pharmaceutical terminology. Tehnologia didactică desemnează demersul întreprins de profesor în vederea aplicării principiilor învăţării într-o situaţie practică de instruire. În acest articol sunt abordate probleme ce vizează unele metode, tehnici/procedee didactice, care pot fi utilizate atât cadrul orelor de limba română, în procesul predării-învăţării terminologiei medico-farmaceutice la studenţii alolingvi, cât şi la însuşirea termenilor medicali în alte limbi străine. Description: Catedra Limba Română şi terminologie medicală Thu, 01 Jan 2009 00:00:00 GMT http://repository.usmf.md:80/handle/20.500.12710/3492 2009-01-01T00:00:00Z http://repository.usmf.md:80/handle/20.500.12710/3493 Title: Tehnici inovatorii în predarea limbii române la alolingvi Authors: Bîlici, Nadejda; Pruteanu, Maria Abstract: Innovatory Didactic Techniques Used for Romanian Assimilation in Foreign Students This article includes some didactic techniques such as Teaching-Game, Puzzles (Jurnal- Puzzles, History-Puzzles), Passport-Game, Arrangement and Description. These teaching games can be effectively used at Romanian lessons for student’s motivation, for interest in assimilating matters, and increasing knowledge quality. În acest articol sunt descrise câteva tehnici didactice, cum ar fi: Jocul didactic Puzzles (Puzzles-jurnal, Puzzles-istorie), Jocul-paşaport, Descrierea şi aranjarea. Aceste jocuri didactice pot fi utilizate eficient la lecţiile de limbă română pentru motivarea studenţilor, trezirea interesului faţă de materia ce urmează a fi însuşită şi sporirea calităţii cunoştinţelor. Description: Catedra Limba Română şi terminologie medicală Thu, 01 Jan 2009 00:00:00 GMT http://repository.usmf.md:80/handle/20.500.12710/3493 2009-01-01T00:00:00Z http://repository.usmf.md:80/handle/20.500.12710/3491 Title: Instruirea interactivă Authors: Ţurcan, Natalia; Busuioc, Aliona Abstract: Interactive Study in the Process of Study This term ,,interactive’’ became a relevant indicator of a good education. The professor and students being like partners in the process of study tend to cooperation, in this way the educational – instructive approach reveals the functioning of pedagogical activity or of interactive study – objectives in the 21st century. There is always a cooperation between professor in fulfilling the educational – instructive approach, and students based on some reseach Termenul interactiv a devenit un indicator relevant de calitate al oricărui demers educaţional. Profesorul şi studenţii fiind parteneri de învăţare tind spre cooperare în activitatea de învăţare, astfel actul instructiv–educativ relevă funcţionarea pedagogiei active sau a instruirii interactiv– obiective al secolului XXI. În realizarea procesului instructiv-educativ se va stabili o reciprocitate organizatorică între profesor şi student, desfăşurată conform unor criterii de formare a competenţei de cercetare. Description: Catedra Limba Română şi terminologie medicală USMF „Nicolae Testemiţanu” Thu, 01 Jan 2009 00:00:00 GMT http://repository.usmf.md:80/handle/20.500.12710/3491 2009-01-01T00:00:00Z