Training of cognitive skills in rhythmic gymnastics at the initial stage of sports training to 5–6-year-old children

Abstract

Competence defines a capacity expressed in a certain field or the ability to produce a certain conduct. The formation of cognitive skills in 5–6-year-old children is one of the pillars on which the personality of the individual is built with all his skills, abilities, attitudes and skills, it is the condition that ensures the effectiveness of physical training at the initial stage of sports training. In the psychological aspect, competence in rhythmic gymnastics represents a state of mental potentiality of a person to act adequately and effectively or a system of action appropriations that, together with the necessary knowledge, skills and experience, lead to efficient actions and performance. Special investigations in the field of pedagogy address the issue of educating artistic skills in 5-6-year-old children through the timely action of the mechanisms of the affective, intellectual and volitional spheres, through the formation of skill and analysis skills, through their own interpretations and the awareness of sportswomen.

Competența definește o capacitate pronunțată într-un domeniu sau capacitatea de a produce o anumită conduită. Formarea abilităților cognitive la copiii de 5-6 ani este unul dintre pilonii pe care se construiește personalitatea individului cu toate aptitudinile, abilitățile și atitudinile sale, este condiția care asigură eficacitatea pregătirii fizice la etapa inițială a pregătirii sportive. În aspectul psihologic, competența în gimnastica ritmică reprezintă o stare de potențialitate psihică a unei persoane de a acționa adecvat și eficient sau un sistem de însușiri acționale care, împreună cu cunoștințele, deprinderile și experiența necesară, conduc la acțiuni și rezultate eficiente. Investigațiile speciale în domeniul pedagogiei abordează problema educării deprinderilor artistice la copiii de 5-6 ani prin acționarea oportună a mecanismelor sferelor afectivă, intelectuală și volitivă, prin formarea deprinderilor și abilităților de analiză, prin interpretări proprii ale acestora și sensibilizarea sportivelor.

Компетентность определяет выраженную способность в определенной области или способность производить определенное поведение. Формирование познавательных навыков у детей 5-6 лет является одним из самых важных факторов на которых строится личность человека со всеми умениями, способностями и установками, это условие обеспечивающее эффективность занятий физической культурой на начальном этапе спортивной подготовки. В психологическом аспекте компетентность в художественной гимнастике представляет собой состояние умственной компетенции человека к адекватным и результативным действиям или систему действий, которые в совокупности с необходимыми знаниями, умениями и опытом приводят к результативным действиям и результативности. Специальные исследования в области педагогики затрагивают вопрос о воспитании художественных навыков у детей 5-6 лет через своевременное действие механизмов эффективной, интеллектуальной и волевой сфер, через формирование умений и навыков анализа, через их собственные интерпретации и осведомленность спортсменок.