Impactul Repozitoriului USMF “Nicolae Testemițanu” asupra vizibilității autorilor

Abstract

Rezumat. Mediul informațional academic se caracterizează printr-un grad înalt de complexitate și dinamism, determinate de expansiunea accelerată a resurselor digitale, diversificarea canalelor de comunicare științifică și transformările continue ale tehnologiilor informaționale. Prin urmare, investiția în infrastructuri digitale durabile, politici coerente de arhivare și strategii de dezvoltare pe termen lung devine o condiție esențială pentru consolidarea relevanței și competitivității instituțiilor academice în societatea cunoașterii. În acest context, dezvoltarea sustenabilă a Repozitoriilor Instituționale devine o prioritate strategică, acestea funcționând nu doar ca infrastructuri de arhivare și conservare, ci și ca instrumente eficiente de sporire a vizibilității și impactului autorilor. Astfel, repozitoriile instituționale devin veritabile platforme de promovare științifică, amplificând vizibilitatea producției academice și consolidând reputația individuală și instituțională în spațiul științific internațional.

Abstract. The academic information environment is increasingly complex and dynamic, shaped by the rapid expansion of digital resources, the diversification of scientific communication channels and continuous transformations in information technology. In this context, investment in sustainable digital infrastructure, coherent archiving policies and long-term development strategies is essential for strengthening the relevance and competitiveness of academic institutions in the knowledge society. The sustainable development of institutional repositories is a strategic priority as they serve as both archiving and preservation infrastructures and effective tools for increasing authors’ visibility and impact. Institutional repositories become true platforms for scientific promotion, amplifying the visibility of academic output and strengthening the reputations of individuals and institutions within the international scientific community.