Резюме. Проблемы имиджа личности рассматриваются в работах румынских психологов (A. Neculau, I. Radu, A. Roşca, A.
Tucicov-Bogdan), психологов из России (Г. М. Андреева, М.
Р. Варданян, П. Власова, Е. Б. Перелыгина, Г. Г. Почепцов, В.
М. Шепель, и др.) и из других стран (H. Berd, C. Boulding,
D. Burstin, N. Chun, D. Iagher, O’Sullivan, A. Sampson, B.
Sam, W. Doise, E. Goffman и др.)
Имидж личности представляет собой комплексную характеристику, которая важна для социальной и профессиональной среды, которая нашла широкое применение в
различных областях человеческих знаний. Синтез значений данных экспериментальной группы № 8 определил
очень ясно картину формирования динамики развития
имиджа личности преподавателя медицинского ВУЗа
и удостоверяет, что существует необходимость расширения знаний и развития навыков и эффективного
использования личностных и профессиональных ресурсов
для оптимизации отношения к имиджу личности преподавателя.
Summary. The problem concerns the image of personality in the work of psychologist in Romania (A. Neculau, I. Radu, A. Roşca, A.
Tucicov-Bogdan), Russia (Г. М. Андреева, М. Р. Варданян,
П. Власова, Е. Б. Перелыгина, Г. Г. Почепцов, В. М. Шепель,
etc.) and in other countries (H. Berd, C. Boulding, D. Burstin,
N. Chun, D. Iagher, O’Sullivan, A. Sampson, B. Sam, W. Doise,
E. Goffman, etc.).
The image of the personality is a very important dimensions
to the complex social environment and vocational training,
which has, found wide use and application in various fields’ human knowledge. EG 8 summary data values are very important
for shaping a clear image of the teacher training High Medical
School dynamics and certifies that there is need to broaden the
knowledge and skills development and efficient use of resources
to optimize personal and professional attitude to personality
university teachers image.
