Summary.
Early diagnostic of autistic spectrum disorders: new possibilities
of abilitation in the system of early interventions.
Earlier identification and diagnosis of autism spectrum
disorders (ASDs) can improve opportunities for children
to benefi t from early intervention and lessen the burden
on concerned parents. This review summarizes current
knowledge about early signs of autism and early it diagnosis.
Many data from different retrospective and prospective
studies of high-risk infants indicate that ASD symptoms
emerge in the first two years of life, affecting multiple developmental
domains, mapping onto symptom dimensions
consistent with current diagnostic frameworks including
social-communication, and repetitive interests/behaviors
but also extending to motor delays and atypical regulation
of attention and emotion. Recent findings have shed new
light on patterns of symptom onset and progression, and
promise to inform early detection and diagnosis. Further
attention to effective application of new fi ndings and related
challenges in building health system capacity to ensure
timely access to specialized assessment and interventions
is needed to fully realize the promise of improved outcomes
resulting inclusivly from this research.
Резюме.
Ранняя диагностика расстройств аутистического
спектра: новые возможности абилитации в системе
раннего вмешательсьва.
Раннее выявление и ранняя диагностика расстройств
аутистического спектра (РАС) может улучшить развитие ребенка, благодаря своевременной инициации
программ раннего вмешательства, а также может
уменьшить бремя родителей, связанное с данным
нарушением. В этой обзорной статье обобщены современные знания о ранней диагностике и ранних признаков аутизма. Данные многочисленных исследований
(ретроспективные и проспективные исследования
детей с высоким риском) показывают, что симптомы
аутизма появляются в течение первых двух лет жизни.
Нарушения затрагивают различные области развития,
в том числе социальные связи и интересы, поведение, но
также распространяются на двигательную сферу (за-держка моторного развития), атипическое внимание,
нарушения в эмоциональной сфере. Последние достижения привнесли новый взгляд на модели дебюта, на
клинические проявления и эволюцию аутизма, которые
играют важную роль в выявлении ранних суггестивных
признаков и в ранней диагностике нарушений. Требуется дополнительное внимание и бдительность для
эффективного применения новых открытий и новых
вызовов системы здравоохранения для обеспечения
своевременного доступа к комплексной оценке ребенка
и своевременного инициирования мер раннего вмешательства, для реализации новых подходов в ранней
диагностике аутизма ребенка, в том числе тех, что
приведены в данной статье.
