Evaluarea neurodevelopmentală în dinamica creşterii copilului suspectat pentru probleme neurologice

Abstract

Introduction. One of the primary problems of contemporary medicine and of neuropediatrics was and remains early diagnosis of the neurological impairment seen in children, as well as neuropsychiatric disability prevention. Aim to: study peculiarities of the neurodevelopmental criteria in infant or child with neurologic impairment and assessment of the level of neuropsychomotor performance development in the dynamics of child growing. Material and methods. There were monitored 202 children aged 1 month to 3 years with aggravated perinatal history (divided into 3 groups according to the degree of CNS impairment) and 25 healthy controls. For the examination were selected PDQ II and DENVER II, tests and screening examination by Amiel Tison and Gosselin. After evaluation of the results, according to our tests, we evaluated the neuropsychomotor development level. Results. A detailed neurological examination is recommended to assess the early impairment of the central nervous system in infants. In this paper we assessed the main symptoms of the neuropsychic deterioration that are suggestive for neurologic impairment in children. We summarized the assessment stages, the multi-causal clinical aspects, the neurological symptomatology, and the degree of neuro-psycho-motor deficiency according to the child’s age and dizease etiology. Conclusions. The evaluation methods of the neuropsychological performances based on the used tests (available tools for periodic determinination of the psycho-motor development level of the child): PDQ II, DENVER II, Amiel Tison and Gosselin and so on, which we applied for children with risk for developmental problems, allowed us to evaluate the prevalence of behavioral disorders in time. The most important value of the used tests is that they provide a clinical view regarding the general development of the child and indicate on eventual developmental or behavioral problems.

Введение. Одной из основных проблем современной медицины была и остается ранняя диагностика неврологической патологии у детей, а также профилактика нейропсихологической инвалидности. Цель: обследование нарушений в сфере нейропсихического развития у детей с подозрением на неврологическую патологию и оценка уровня нейропсихомоторного развития ребенка в динамике роста. Материал и методы. Наблюдалось 202 детей в возрасте от 1-го месяца до 3-х лет с отягощенным перинатальным анамнезом, которые были разделены на 3 группы по степени поражения ЦНС, и 25 здоровых детей. Были выбраны для проверки тесты PDQ II DENVER II и скрининговое обследование по Amiel Tison и Gosselin. После анализа результатов проведенных тестов, мы оценили уровeнь нейропсихомоторного развития. Результаты. Подробное неврологическое обследование показано для раннего обнаружения болезней центральной нервной системы у детей младшего возраста. B статье были оценeны самые важные симптомы позволяющие заподозрить нейропсихологическую деградацию у детей, наводящие на мысль о присутствии у ребенка неврологического заболевания. Были обобщены этапы наблюдения. Клинические аспекты и неврологическая симптоматика дали возможность оценить степень нейропсихомоторной недостаточности в зависимости от возраста и происхождения патологии. Выводы. Методы оценки уровня психо-моторного развития ребенка, основанные на использовании тестов PDQ II DENVER II, Amiel Tison и Gosselin, в которые мы включили детей с повышенным риском нарушения развития, позволили нам оценить распространенность поведенческих расстройств во времени. Главное значение используемых тестов, состоит в том, что они обеспечивают клинический взгляд на проблему и позволяют определить детей с потенциальными неврологическими проблемами.